כתבות מתויגות ’המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון‘

איך למצוא את הדרך לשלב את האדם הנכון לארגון המתאים באופן המיטבי ? – התואר השני בפסיכולוגיה, באוניברסיטת אריאל

פורסם במדור כתבות מומלצות, בתאריך 13 פברואר 2013

רבים מתלבטים מה המקצוע שהכי ישתלם להם ללמוד בלימודי התואר השני? כמעט אצל כל אדם שמתלבט מה ללמוד עולה השאלה איזה מקצוע יכול להוות קפיצת מדרגה להמשך החיים? אילו אופציות ישאירו בפניו כמה שיותר דלתות פתוחות? ואילו אפשרויות הכי כדאיות עבור העתיד המקצועי?

התואר השני בפסיכולוגיה, באוניברסיטת אריאל מספק יתרונות מעשיים, על ידי שילובים ייחודים הקיימים בתוכנית הלימודים המסייעים לסטודנטים להפוך למקצועיים במגוון תחומים.
התואר כולל העמקה והתמקדות מבחינה תיאורטית ומעשית ועונה על הצרכים הקיימים היום בשוק העבודה.
משרות שונות המוצעות כיום לפסיכולוגים מחייבות השכלה של תואר שני, ולכן ישנה דרישה לעובדים בכירים ומיומנים שיצטרפו לצוות רב מקצועי של רופאים, אנשי עסקים, מהנדסים וכדומה.
תוכנית התואר מכשירה פסיכולוגים בשני תחומי התמחות יישומיים, פסיכולוגיה שיקומית ופסיכולוגיה ארגונית-חברתית – תעסוקתית. מעבר להתמחות המקצועית מעניקה התוכנית תשתית להבנה, הערכה, תכנון, וביצוע מחקר בתחומי התמחות אלה.

מועצת הפסיכולוגים הצהירה כי קיימת דרישה גדולה יותר מהיצע הפסיכולוגים המקצועיים בשוק העבודה היצרנית והציבורית, לכן, המגמה הארגונית – חברתית – תעסוקתית עונה על הצורך בפסיכולוגים ארגוניים, המסוגלים לייעל את התפקוד והתפוקה בארגונים ציבוריים וחינוכיים, חברות, מפעלי תעשייה, שלטון מקומי ומערכת החינוך זאת במקביל ללימודי פסיכולוגיה תעסוקתית.
התואר באוניברסיטת אריאל הוא היחיד שנותן אופציה לתוכנית הכוללת שילוב של פסיכולוגיה ארגונית ותעסוקתית, באופן המעניק הכשרה מקצועית בשני התחומים באותה התכנית.
מהבחינה הזו לסטודנטים שיוצאים לשוק העבודה יש יתרון מאד גדול.


השילוב הזה מאפשר לבוגרים להיות אנשי מקצוע טובים יותר ולמצוא את הדרך לשלב את האדם הנכון לארגון המתאים באופן המיטבי, ולסייע לארגונים, צוותים, מנהלים

ועובדים להתנהל בצורה טובה יותר בעולם העבודה.

הבוגרים לומדים ומתנסים במגוון קורסים בהתנהגות ארגונית ומוטיבציה, שינוי ארגוני, במנהיגות בארגון, הטמעת שינוי בארגון, ניהול ידע בארגון, פיתוח והכשרה בארגון, ניהול קונפליקטים, פתרון קונפליקטים תוך ארגוניים ועוד. בנוסף רוכשים כלים מגוונים למיון והערכת כוח אדם, מתנסים במיון והערכת כוח אדם, ייעוץ תעסוקתי וניהול קריירה, וטיוב ביצוע דרך שיבוץ עובדים לפי כישוריהם.

בנוסף המגמה מכשירה חוקרים ארגוניים (להובלת וניתוח סקרים ארגוניים, משובים וכד').

 

המגמה השנייה של התואר השני בפסיכולוגיה באוניברסיטת אריאל הינה המגמה השיקומית. ראוי לציין כי הדרישה לאנשי מקצוע בשיקום היא גדולה. המגמה השיקומית מעניקה הכשרה בשיקום קבוצות של אנשים הזקוקות לטיפול ייחודי, במסגרתה ניתנת התייחסות ודגש ייחודי לתחומים הבאים אנשים נפגעי נפש החיים בקהילה, אנשים בעלי נכות ואנשים בעלי מחלות כרוניות. כמו כן, הפסיכולוגים השיקומיים מטפלים באנשים בגיל השלישי, אסירים, מכורים לסמים, מבוגרים בעלי פיגור שכלי ונוער עבריין. 
המגמה מכשירה את הפסיכולוג השיקומי באבחון, התערבות טיפולית, הפניה ומעקב אחרי שיקומם של הקבוצות הנזקקות לשירותים אלה. כל זאת בעבודה רב מערכתית בצוות מקצועי תוך מתן התייחסות למשפחתו של המשתקם כמו גם למוסדות הציבור הרלוונטיים לתהליך השיקום (מערכת החינוך, רווחה, בריאות, תעסוקה). בנוסף המגמה מספקת הנחיה מלאה וצמודה בעריכת מחקרים בתחום ומעודדת עשייה ומצוינות בעולם האקדמי מחקרי.

סטודנטים הלומדים במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון יוכלו לקבל לצד לימודיהם תעודת הסמכה במשאבי אנוש

פורסם במדור כתבות מומלצות, בתאריך 26 דצמבר 2012

במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון, זוכים הסטודנטים לרכוש ידע רחב, תאורטי ומעשי המכשיר אותם לתחום משאבי האנוש.  בעת בה הם מסיימים את התואר, הם רשאים לקבל תעודת הסמכה בתחום משאבי האנוש ולהיות רשומים כחברים בעמותה הישראלית לניהול, פיתוח וחקר משאבי האנוש.

 

 

המרכז האוניברסיטאי, מציע תכנית לימודים המאפשרת לסטודנטים, לצד תואר ראשון לקבל תעודת הסמכה מהעמותה הישראלית לניהול, פיתוח וחקר משאבי האנוש. בוגרים מהמרכז האוניברסיטאי יכולים לקבל הכרה ללימודיהם, מטעם העמותה המעניקה להם תעודת הסמכה בתחום משאבי האנוש ובנוסף עומדת בפניהם האפשרות להירשם כחברים בעמותה.

תעודת ההסמכה והחברות בעמותה לאחר הלימודים, מעניקות יתרון מקצועי ומעשי. לבוגרים הנכנסים לשוק העבודה, נפתחת דלת לעולם משאבי האנוש, אם על ידי הכרתם כמומחים בתחום משאבי האנוש, דבר המאפשר כניסה חלקה יותר לתחום, או על ידי רישומם של הבוגרים כחברים בעמותה המעורבים בתחום באופן שוטף .

ד"ר מרדכי גד אל נשיא, סגן דקן הפקולטה למדעי החברה והרוח, אומר כי " תחום משאבי האנוש מתגבש כפרופסיה מאד מרכזית בארגונים. מתוך כך, העוסקים בתחום נדרשים לקבל הכשרה מקיפה ומקצועית בתחום משאבי האנוש בפרט ובמדעי החברה בכלל, כך שיהוו פונקציה אסטרטגית ראויה בארגון".

 

נושא ניהול משאבי האנוש לא כלל עד היום הגדרה ברורה. מרבית העוסקים בתחום, הגיעו אליו מפסיכולוגיה, סוציולוגיה, קרימינולוגיה ותחומים דומים ומקבילים והשתלבו אט אט לשורותיו. בשנים האחרונות, הפך תחום משאבי האנוש מגוף נותן שירות, לגוף אסטרטגי בתוך ארגונים, כזה המתווה מדיניות ומשפיע על הלך הרוח בקרב העובדים בארגונים, בכירים וזוטרים כאחד.

השינויים הללו של הפיכת משאבי אנוש לתחום מרכזי המהווה חלק אינטגראלי, מהותי ובלתי נפרד בקביעת אסטרטגיה של ארגונים, יצרו צורך להפוך תחום לא מוגדר זה לפרופסיה מקצועית עד כמה שניתן. עם הזמן, הובן כי הדרישות והצרכים בתחום משאבי האנוש, צריכים להוביל ליצירת מרכזי לימוד ומקצועות לימוד שיכשירו את הקרקע לעוסקים בתחום גם מבחינה אקדמית וכמובן מבחינה מעשית.

 

במסגרת הלימודים בפקולטה למדעי הרוח והחברה, יש אפשרות ללמוד תואר המוכר על ידי העמותה ועבר הכשרה ובדיקה. בוגרים שלמדו תואר זה ומבקשים להירשם לעמותה, מקבלים תעודת הסמכה המעניקה יתרונות רבים, זאת כפי שכבר קיים במקצועות רבים, כגון עריכת דין, ראיית חשבון וכדומה. שילוב הבוגרים כחברים בעמותה, מאפשר להם לקבל ולהעביר ידע בתחום, להיות שותפים לכנסים וימי עיון, להיחשף ולהכיר אנשי מקצוע בכירים בתחום ובנוסף נפתחת בפניהם אפשרות ליצירת קשרים שעשויים לסייע להם בעתיד הקרוב והרחוק ליצור רשת מקצועית איכותית.

סמסטר אביב במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון

פורסם במדור כתבות מומלצות, בתאריך 25 נובמבר 2012

הזדמנות להרוויח שנת לימודים במוסד אוניברסיטאי!

החלה ההרשמה לסמסטר אביב

כבכל שנה, גם השנה ישנם מספר לא מבוטל של מתעניינים בלימודים שמסיבות שונות פספסו את ההרשמה לשנת הלימודים. חלקם השתחררו רק עכשיו, אחרים חזרו מהטיול בדרום אמריקה ויש כאלה שפשוט התעוררו מאוחר.

 

המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון מציע, לכל מי שלא הספיק להירשם לשנת הלימודים הנוכחית, אפשרות לחסוך את השנה הזו ולהירשם ללימודי סמסטר אביב, הנמצאים בעיצומם.

 

סמסטר אביב הוא פתרון המאפשר להתחיל סמסטר ראשון בחודש פברואר הקרוב ולהשלים במהלך הקיץ את סמסטר ב'. בכך למעשה, ניתנת ההזדמנות להשלים את שנת הלימודים הראשונה במרכז האוניברסיטאי, ולהתחיל את שנת הלימודים השנייה יחד עם שאר הסטודנטים.

השנה, יפתחו את שעריהן לסמסטר אביב שלל מחלקות במרכז האוניברסיטאי, ביניהן הפקולטה למדעי החברה, בית הספר לתקשורת, מנהל מערכות בריאות, הפקולטה להנדסה, הפקולטה למדעי הטבע ותארים מתקדמים.

 

חשוב להדגיש כי המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון הינו המוסד האוניברסיטאי היחיד בארץ בו מקבלים סטודנטים ששרתו בשירות צבאי/ לאומי שנת לימודים ראשונה חינם (שלא על חשבון הפיקדון)!

ההרשמה תמשך עד חודש פברואר ומומלץ להזדרז ולהירשם.

 

סקר חדש : שני שליש מהציבור תומך באוניברסיטה באריאל

פורסם במדור מן העיתונות, בתאריך 11 ספטמבר 2012

67% מהציבור מסכים כי הקמת אוניברסיטאות חדשות תחזק את ישראל מבחינה מחקרית ואקדמית 

75% מהציבור חושב כי התנגדות ראשי האוניברסיטאות נובעת משיקולים פוליטיים ולא מקצועיים

64% טוענים כי אם המרכז האוניברסיטאי היה ממוקם בתוך תחומי הקו הירוק לא היו מקשים על הליך הכרתו כאוניברסיטה

מכון גיאוקטוגרפיה ערך עבור תנועת "ישראל שלי" סקר טלפוני, שבדק את עמדות ותפיסות הציבור כלפי ההכרה במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון כאוניברסיטה. בסקר נטלו חלק 500 גברים ונשים, המהווים מדגם  מייצג של האוכלוסייה היהודית הבוגרת במדינת ישראל. הסקר בוצע במהלך השבוע הראשון של חודש ספטמבר

שרה העצני-כהן מתנועת ישראל שלי מציינת כי "סקר זה מציג את הניתוק ההולך ומחריף בין ראשי האקדמיה בישראל שהגישו בג"צ נגד האוניברסיטה באריאל , לבין הציבור הישראלי שתומך באופן נלהב במהלך וקורא לממשלת ישראל לסיים את הליך אישור האוניברסיטה" .

להלן עקרי ממצאי הסקר:

קיימת תמיכה מאסיבית של 67% מהציבור, בהכרה של המרכז האוניברסיטאי באריאל כאוניברסיטה ומנגד רק 13% התנגדו לכך

התמיכה הרבה נובעת, ככל הנראה, מהתפיסות כי הקמת אוניברסיטאות חדשות תחזק את ישראל מבחינה מחקרית ואקדמית (67% מהציבור) וכי אוניברסיטה שמינית תסייע לצמצום פערים חברתיים ולהנגשת ההשכלה הגבוהה (57%). רק 23% מהציבור הזדהה עם חשש ראשי האוניברסיטאות כי הקמת אוניברסיטה חדשה תגרום להחלשות האוניברסיטאות הקיימות או לבריחת מוחות מהארץ (21%).

כשלושה רבעים מהציבור סבורים כי ההתנגדות של ועד ראשי האוניברסיטאות להכרה באוניברסיטה באריאל נובעת יותר משיקולים פוליטיים מאשר מקצועיים

כ-62% סבורים כי ראשי האוניברסיטאות מתנגדים להכרה בגלל אינטרסים הנוגעים לשימור כוחם כגוף מצומצם ואליטיסטי. בשיעורים גבוהים צוין גם הנושא של דאגת ראשי האוניברסיטאות לאינטרסים כלכליים של המוסדות שלהם (31%). מעניין לציין כי 3% בלבד טענו כי כדברי ראשי האוניברסיטאות המתנגדים – כי מדובר בדאגה לרמת ההוראה באוניברסיטאות בארץ.

 

הציבור סבור שהאחריות על הנושא מוטלת על שר החינוך (37%)

17% סברו שהאחריות מוטלת על ראש הממשלה ואחוז זהה הטיל את האחריות על הממשלה כולה, על רקע הבג"צ בנושא מעניין לציין כי רק 11% סברו שהאחריות מוטלת לפתוח של בית השפט. האחוז הנמוך ביותר, 2% , קיבל דווקא שר הביטחון שעיכב עד כה את החתימה.

63% מהציבור סבורים כי שיקולי שר הביטחון בנושא האוניברסיטה באריאל מושפעים משיקולים פוליטיים

54% סבורים כי הם מושפעים משיקולי בחירות (לעומת 16-19% שאינם סבורים כך או שסבורים כי הם מושפעים משיקולים אלו במידה מועטה). רק 12% סבורים כי שיקוליו של שר הביטחון מושפעים במידה רבה משיקולים מקצועיים אקדמיים (לעומת 63% שאינם סבורים כך או שסבורים כי הם מושפעים משיקולים אלו במידה מועטה).

64% מהציבור סבורים כי אם המרכז האוניברסיטאי היה ממקום בתוך תחומי הקו הירוק לא היו מעמידים כל כך הרבה קשיים על הליך הכרתו כאוניברסיטה

מנגד, רק 27% אינם סבורים כך.

אוניברסיטת אריאל היא קונצנזוס – עובדה! \ שי שחף

פורסם במדור מן העיתונות, בתאריך 3 ספטמבר 2012

בצעד בוטה ותמוה, הגיש השבוע ועד ראשי האוניברסיטאות (ור"ה), עתירה לבג"צ נגד ההחלטה על מתן הכרה קבועה לאוניברסיטה באריאל. לכאורה, מעשה הגיוני. כאשר מתקבלות החלטות ממשלה לא מקובלות, יש לפנות לבית המשפט העליון בשבתו כ"בית המשפט הגבוה לצדק". חשוב להדגיש: לצדק. במהלך זה של ור"ה יש דריסה גסה של הדמוקרטיה, האקדמיה ויותר מכל של הצדק.

דריסת הדמוקרטיה. מוסד להשכלה גבוהה בישראל הוא עמותה, אותה יש לנהל באופן תקין וע"פ חוקים ותקנות של חוק העמותות. האם ההחלטה לעתור לבג"ץ התקבלה ע"י הפורומים הרלוונטיים לקבלת החלטות כאלה באוניברסיטה (העמותה)? האם האסיפה הכללית או לכל הפחות הוועד המנהל של המוסד התכנס והתקיימה הצבעה בנידון? אני בספק. מקביליי באוניברסיטאות לא היו נותנים לדבר כזה לעבור ובאוניברסיטה בעלת צביון כמו בר אילן בטח ובטח שהדבר לא היה עובר בצורה דמוקרטית. אם כן, בור"ה משתמשים בערכי הדמוקרטיה בישראל ופונים לבית המשפט לצדק,  תוך שהם פועלים בשיטות דיקטטוריות במוסדותם שלהם.

דריסת האקדמיה. הרי כולם כבר הבינו ומבינים כי התהליך האקדמי הושלם, והרמה באריאל גבוהה ועונה על כל הדרישות שמל"ג הציבה להם כתנאי. כמו כן, בהתייחס לגידול באוכלוסיית ישראל הרי שיש צורך ברור בעוד אוניברסיטה, ואף יותר מאחת. אך ור"ה, בעקשנותו שאין צורך בעוד אוניברסיטה פשוט טומן ראשו בחול ומתעלם מהציבור בישראל. ראשי האוניברסיטאות אמנם לא נבחרי ציבור אך בהחלט משרתים ציבור רחב מאוד שהולך להנהיג את המשק הישראלי. אין ספק שהם מעוניינים לשמור על המונופול הקיים ועל הכח שהם צוברים על ה"צרכן השבוי" – האזרח הישראלי, שבסך הכל מעוניין לרכוש השכלה גבוהה.

דריסת הצדק. אחת הטענות המרכזיות בעתירה מצביעה על כך שמתוך כלל הסטודנטים שלומדים במרכז האוניברסיטאי באריאל רק 15% מתגוררים בשטחי יו"ש ולכן אין צורך באוניברסיטה בשטחי יו"ש ובטח שלא אוניברסיטה דוברת עברית. הרי העובדה הנ"ל רק מוכיחה את מה שהוכח מזמן, המרכז האוניברסיטאי באריאל הוא קונצנזוס והסטודנטים בו, כמו גם חברי הסגל הם מכל קצוות ישראל והמקום אינו מוסד של מתנחלים. הטענה האמורה לעיל ש- 15% בלבד מהלומדים במוסד מתגוררים בשטחי יו"ש היא אחת מהעילות לסגור את המוסד או לפחות להפוך אותו למוסד דובר ערבית היא מגוכחת, הרי באוניברסיטת בן-גוריון בנגב מרבית הסטודנטים אינם תושבי העיר, האם הדבר אומר שיש לסגור גם אותה? דוד בן-גוריון מתהפך בקברו למשמע הרעיון בלבד. באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטה העברית יש אוכלוסייה לא מבוטלת כלל של בני מיעוטים, האם הדבר מקנה למוסדות צביון ערבי ולכן יש לשנות את שפת הלימוד בהן?

החלטת ור"ה לעתור לבג"צ נגד ההחלטה על מתן הכרה קבועה לאוניברסיטה באריאל, היא מעשה לא לגיטימי, לא דמוקרטי, לא אקדמי ובעיקר לא צודק. מה אם כן עומד מאחורי המהלך הזה? פוליטיקה מכוערת, המנוהלת על ידי חבורה אליטיסטית, קרטל, של ראשי האוניברסיטאות. חייבים לצעוק די! אני קורא לחברי סגל, לתורמים ולסטודנטים במוסדות האלה לצאת כנגד הנשיאים העושים כראות עיניהם במהלכים לא דמוקרטיים ופשוט לומר מספיק.

העתירה של ור"ה היא כאמור חרחורי המוות של ההתנגדות להשלמת ההפיכה של אריאל לאוניברסיטה, כי אוניברסיטה באריאל היא לגיטימית, היא קונצנזוס והיא עובדה.

הכותב הוא יו"ר אגודת הסטודנטים במרכז האוניברסיטאי אריאל.