בשבוע שעבר פורסם, כי בשל התנגדות משרד האוצר להמלצות המל"ג לגבי הקלות לסטודנטיות שילדו, המוסדות האקדמיים נמנעים מליישם את ההמלצות:

סחבת משפטית על הגב של סטודנטיות בהריון. התנגדות תמוהה לאור המחאה החברתית.

המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון החליט לאמץ בכל מקרה ההמלצות, ולהרחיב את ההקלות הניתנות לסטודנטיות שילדו.

עקרי ההקלות החדשות הן:

-          אישור להיעדרות של עד 30% מכלל השיעורים בקורס. במידה וההיעדרות עולה על 30%, רשאית סטודנטית לבטל את הקורס ולחזור עליו ללא תשלום.

-          סטודנטית רשאית לבטל קורס/ים גם לאחר המועד האחרון לביטול ובתנאי שטרם נבחנה. וזאת, ללא תשלום נוסף.

-          סטודנטית זכאית שנעדרה מקורס, תחשב היעדרות זו כהיעדרות מוצדקת בהתאם לנוהלי ותקנוני המרכז (גם רטרואקטיבית).

-          סטודנטית זכאית יכולה להקפיא לימודיה לפני מועד הבחינות רטרואקטיבית לסמסטר בו ילדה ולהירשם מחדש ללא תשלום, ובלבד שהלימודים לא ידחו מעבר לשנתיים.

-          סטודנטית זכאית תקבל דחיית מועד הגשת מטלות (תרגיל, עבודה, עבודה סמינריונית, פרויקט, רפראט)- עד לתקופה של 7 שבועות מהמועד האחרון להגשת המטלות או מתום תקופת הזכאות (המאוחר מבין השניים).

-          סטודנטית זכאית שנעדרה ממעבדות, סדנאות או עבודה מעשית תבצע את ההתנסות המעשית בתאום עם המרצה ובפרק זמן שיקבע ע"י המרצה. במידה וההשלמה אינה מתאפשרת לדעת המרצה ללא נוכחות, יהיה על הסטודנטית להשתתף במעבדה/סדנא/עבודה מעשית בסמסטר העוקב.

-          זכאות למועדי בחינות נוספים.

-          סטודנטית זכאית רשאית להעדר מבחינות לתקופה של עד 14 שבועות מיום הלידה ותהיה זכאית להבחן במועדי הבחינות המקובלים.

-          אישור יציאה לשירותים ותוספת זמן- סטודנטית בהיריון זכאית לאישור יציאה חריג לשירותים במהלך בחינה ותוספת זמן של 30 דקות לבחינה.

-          בן או בת הזוג לסטודנטית "זכאית" יהיו זכאים לשבוע חופשה מהלימודים וכמו כן למועד בחינה נוסף בכל אותן בחינות אשר הם לא נבחנו בהן במהלך 3 שבועות מיום הלידה.

-          סטודנטית זכאית אשר נעדרה מבחינה של קורס קדם, תוכל ללמוד "על תנאי" בקורס המתקדם עד להשלמת דרישות הקורס.

-          מועד סיום התואר יוארך בהתאם למשך תקופות ההיעדרות המותרות, ללא תשלום תקורה, עד לשנה מהמועד המקובל לסיום התואר.

-          סטודנטית זכאית לתואר מתקדם תהיה זכאית להארכת לימודיה למשך שנה. בנוסף, לא תופסק מלגה לסטודנטית זכאית בגין שמירת הריון או חופשת לידה.

-          מתן כרטיסי צילום להשלמת פערי לימוד.

-          זכאות לאישור כניסה לרכב לתוך הקמפוס החל מהחודש השביעי ועד חודש לאחר הלידה.

ניתן למצוא את פירוט ההקלות שניתנות מעתה מפורסמות באתר המרכז: http://www.ariel.ac.il/studentsservices/dean/pregnant-postpartum.

בנוסף,  המרכז האוניברסיטאי חונך השבוע את פינת ההנקה שנועדה לשרת את הסטודנטיות שילדו. בפינת ההנקה קיים מקרר בו ניתן גם לשמור חלב שאוב, כורסה פינת קפה ועוד. מצ"ב הפרסום שהופץ בקרב הסטודנטים.

שני המהלכים הללו, ביחד עם הפעוטון הפועל בקמפוס וששטחו הוכפל לקראת שנת הלימודים הנוכחית, הינם חלק מראיית המרכז האוניברסיטאי את רווחת הסטודנט כחלק מרכזי ביכולתו להצליח בלימודים. צד לדרישות האקדמיות הגבוהות, המרכז האוניברסיטאי עוה כל מאמץ על מנת שלסטודנט\ית תהיה היכולת להתרכז בלימודים – דבר המתבטא במלגות, הלוואות המסובסדות על ידי המוסד, דקנט סטודנטים פעיל, שירותים נרחבים ביותר לסטודנט במילואים ועוד.

משתתפי הכנס, אשר הגיעו ממדינות שונות ברחבי העולם, ידונו כיצד ניתן לשפר את ההוראה באקדמיה בתחומי הלימוד השונים

116 אנשי אקדמיה ומרצים מאוניברסיטאות שונות בעולם יגיעו בשבוע הבא לישראל, על מנת להשתתף בכנס הבינלאומי הראשון להוראה באקדמיה. הכנס יערך במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון, בשיתוך הפורום לקידום ההוראה. בכנס ידונו המשתתפים בדרכי הוראה, האתגרים והאיכות שבלימוד המקצועות השונים באקדמיה. כך לדוגמא אחד המושבים יתמקד בדרכי ההוראה ללימוד מתמטיקה לתארים אקדמיים.

את הכנס יפתחו מהמרכז האוניברסיטאי פרופ' דן מאירשטיין, נשיא המרכז, פרפ' ישראל נבנצהל, דיקן הפקולטה למדעי החברה והרוח ופרופ' מיכאל זיניגרד – הרקטור –. אחריהם ישא דברי פתיחה פרופ' ערן שר, ראש הפורום הארצי לקידום ההוראה. פרופ' שר הינו מומחה להוראת מכונות, אשר שם לו למטרה לקדם את ההוראה האקדמית בישראל. בכנס תרצה גם מייסדת הפורום, פרופ' נירה חטיבה, על הנושא "למה הסטודנט מתכוון כשהוא אומר שהקורס קשה? האם זה כי המרצה לא מסביר טוב?".

מטרת הכנס הינה ליצור לראשונה דיון גלובלי ורחב על ההתמודדויות השונות הקיימות בהוראה אקדמית. לפני כשבועיים צוטט המדען הראשי ממשרד החינוך באומרו כי הבעייה בחינוך מתחילה באקדמיה ובהוראה האקדמית, כמו כן כנס זה בא ליצור דיון רחב וממצא של הנושא. באמצעות דיונים פתוחים, הרצאות והצגת מחקרים הקשורים לרמה האקדמית ולרמת הוראה האקדמית.

כך לדוגמא, פרופ' יעקב עירם, מומחה בחקר להשכלה הגבוהה בישראל, ידבר על נושא "מסורות של אוניברסיטאות בעולם". לפיו, האקדמיה בישראל מצויה בפרשת דרכים – הגיוון האקדמי גדול (שליש מהסטודנטים לומדים במוסדות פרטיים, אך ברובם המוחלט אין מדובר במוסדות המחקר).

ד"ר דנה זליקובסקי, אשר מחקרה "ממכללה לאוניברסיטה – סוגיה בליגיטמציה אקדמית" עוסק במאמצי המרכז האוניברסיטאי להפוך לאוניברסיטה בהכרה קבועה עוד מימיו כמכללה, תרחיב על נושא האישורים של מסלולי לימוד אקדמיים והמעמדות השונות הקיימים בין מוסדות הלימוד השונים.

ד"ר הרשל גרדין, דיקן באוניברסיטת מישיגן שבארה"ב, ידון על חילופי סטודנטים ופתרון המורכבויות המתלוות לפרויקטים אלו. הוא ירחיב את הדיון בנושא אקדמיה חוצת תרבויות והכרה בקרדיטציה בין מוסדות לימוד ממדינות שונות.

יהודה דרסינובר, מבקר הפנים של המרכז האוניברסיטאי, ידבר על שילוב תקני אייכות באקדמיה ויבחן האם ISO באקדמיה זה לגיטימי?

הכנס יערך בניין ראאב, בקמפוס התחתון במרכז האוניברסיטאי, 19-20/9/11.

כתבים וצלמים מוזמנים!